Educação...

Ja anotei mentalmente, saber ouvir é realmente importante!

dulia escreveu:

Ja anotei mentalmente, saber ouvir é realmente importante!

Sem duvida

“ … o castigo é apenas uma forma de disciplina … geralmente a menos eficaz …”


“ OS CASTIGOS SÃO a única forma que muitos pais conhecem de conseguir uma disciplina eficaz nos seus filhos e por isso utilizam-na com frequência. Para eles, a ideia é que a criança precisa de sofrer para aprender, e que sem algum tipo de sofrimento, seja físico seja psicológico, a criança nunca irá obedecer a regras ou conhecer os limites para o seu comportamento. No entanto, o castigo é apenas uma forma de disciplina, longe de ser a única. E, lamento informar, geralmente a menos eficaz, pois ensina à criança principalmente o que não deve fazer e não o que deve fazer.

A criação de um bom ambiente familiar é o alicerce da disciplina. Sem um ambiente cheio de amor e diversão, onde todos sabem ouvir e sabem escutar e onde a coerência, a consistência e a flexibilidade estão presentes, é impossível existir uma disciplina eficaz. Logo em seguida, a melhor forma de educar os nossos filhos é através de mensagens positivas, que estimulam os comportamentos que consideramos adequados e aumentam a auto-estima das crianças. Chegados aqui, temos de perceber que há algumas situações em que o que pretendemos é terminar com um comportamento inadequado. E é aqui que está a dúvida: como aplicar correctamente os castigos para que consigam pôr fim ao comportamento indesejado, ao mesmo tempo que permitem à criança o controlo das suas emoções e dos seus impulsos e a levam a compreender que o mau comportamento tem consequências.”

Paulo Oom, in: [Tens de ter uma conta e sessão iniciada para poderes visualizar este link]

Porra (desculpem a palavra)!
Fiquei impressionada com os vídeos, especialmente com o 2º.
Deus me ajude a proteger sempre os meus filhos e a saber precavê-los destas situações...

Liawolf escreveu:

Porra (desculpem a palavra)!
Fiquei impressionada com os vídeos, especialmente com o 2º.
Deus me ajude a proteger sempre os meus filhos e a saber precavê-los destas situações...

Então toma atenção à familia directa

95% dos casos, são dentro da família

“Lidar com sobredotados

As escolas do concelho de Vila Nova de Gaia vão ser as primeiras do País a ter actividades específicas para crianças sobredotadas. O objectivo é dar formação aos professores para lidarem com estas crianças, com capacidades acima da média, e melhorarem a sua integração escolar. A iniciativa partiu da Associação Portuguesa de Crianças Sobredotadas (APCS [Tens de ter uma conta e sessão iniciada para poderes visualizar este link] ) e visa estender-se a todo o País. Hoje é assinado o protocolo com a Câmara de Gaia.
Nestes programas, os pais também são acompanhados. "O programa, que já existe na associação há 15 anos, pode ser feito numa das escolas do agrupamento que tenha sala e laboratório. Só precisa de dinheiro para comprar os materiais para as actividades com as crianças, tais como pinturas, produtos para arte e ciência", explicou Helena Serra, membro da direcção da APCS.
O facto de ainda ser difícil para os professores identificar e lidar com sobredotados fez com que a associação tomasse a iniciativa de bater à porta das escolas. "Estas crianças mostram desinteresse pela escola, têm problemas de concentração e nas relações interpessoais e baixa resistência à frustração. Os professores não são ensinados para isto. Em vez de estimulados e aceites, estes alunos disfarçam a sua inteligência para evitar maus-tratos dos colegas. Andamos a desperdiçar matéria-prima", disse Gil Carvalho, presidente da Associação Portuguesa de Crianças Sobredotadas.
O programa da Associação Portuguesa de Crianças Sobredotadas existe há 15 anos e tem o nome de Sábados Diferentes. Além de de-senvolver nas crianças e jovens com capacidades superiores o seu potencial, presta apoio e dá formação a pais e professores. As sessões realizam-se uma manhã por semana nas instalações da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. A escola recebeu o congresso internacional ‘Sobredotação, que respostas?’, que termina hoje.
Há oito tipos de inteligência que estas crianças podem ter: linguística, lógico-matemática, ciências, psicomotora (por exemplo, os artistas), espacial (como os escultores e pintores), musical, intrapessoal e interpessoal.”

in: [Tens de ter uma conta e sessão iniciada para poderes visualizar este link]

Olá!
Eu acho que se deve reponder às crianças aquilo que elas perguntam. Há uma frase não sei de quem que diz que se a criança é suficientemente crescida para perguntar, é suficientemente crescida para obter uma resposta. E quando ela não consegue obter essa resposta dos pais, vai buscá-la a outro lado e Deus nos livre das consequências disso...
Eu sempre tentei responder à minha filha a tudo o que ela pergunta, claro que adequando a linguagem e a resposta à idade dela, mas sem mentir.
É verdade que nem sempre é fácil. Ela há uns tempos ela encontrou uma caixa de preservativos numa gaveta (por sinal era muito colorida) e ela quiz logo saber o que era aquilo... Aí eu achei que era informação a mais (ela tinha 5 anos) e disse que era um remédio do papá, para ela por favor não mexer nas minhas gavetas...
Mas sempre lhe disse o nome certo de todas as partes do corpo (ela tinha 2 anos e chamava vagina à vagina e pénis ao pénis e corrigia toda a gente que "se enganasse" o que deu origem a alguns episódios caricatos quando entrou para o colégio...).
E cá estarei para responder o que é um pedófilo ou outra coisa quando ela perguntar...
Oxalá não seja tão cedo (ela agora tem 6 anos, quase 7).

E quanto à escola estar diferente, não nos podemos esquecer que a sociedade evolui/altera-se e a escola é o seu reflexo.
E os pais podem ensinar coisas em casa, não é ilegal!
Podem dar-lhes a educação sexual, podem ensinar a tabuada, a lêr e apreciar livros e a compôr histórias. Podem estimular a imaginação, a criatividade e o raciocínio, enquanto brincam, nem que seja só meia-hora antes de deitar, nas viagens de carro de casa para a escola e da escola para casa, à hora do jantar, ..., tudo em casa!
Não estou a desculpar a porcaria de sistema de ensino que vigora agora, de desresponsabilização dos miúdos, de facilitismo.
Mas acho que os pais também não se podem desresponsabilizar com a desculpa que agora é tudo mau e está tudo muito mudado...
A minha filha já sabia ler e escrever (só em maiúsculas de imprensa) quando chegou à escola (1ª classe). Tem imaginação e criatividade e adora livros, porque eu lhe incuti isso, porque todas as noites pr'aí desde o 1ano de idade lhe contava histórias malucas, que eu inventava e a incentivava a inventar parte da história. Aproveitava isso para lhe ensinar bons princípios, a tolerância, a honestidade e a amizade, o ser conta todo o tipo de discriminação.
E já sabe a tabuada do 1, do 2, do 3, do 5 e do 10, porque no caminho para a escola (eu levo-a todos os dias de carro, demoramos cerca de 30 minutos) eu aproveito para brincar aos professores e ponho-a a "recitar" a tabuada. Ou então brincamos aos sinónimos, ou aos antónimos (o que faz com que ela tenha um vocabulário alargado).
E não é que ela seja diferente dos outros meninos, as crianças são um livro em branco, aprendem o que nós lhes ensinarmos.
E não são mais felizes por passarem o tempo que estão em casa com os olhos pregados na televisão ou na consola...

Liawolf escreveu:

E quanto à escola estar diferente, não nos podemos esquecer que a sociedade evolui/altera-se e a escola é o seu reflexo.
E os pais podem ensinar coisas em casa, não é ilegal!
Podem dar-lhes a educação sexual, podem ensinar a tabuada, a lêr e apreciar livros e a compôr histórias. Podem estimular a imaginação, a criatividade e o raciocínio, enquanto brincam, nem que seja só meia-hora antes de deitar, nas viagens de carro de casa para a escola e da escola para casa, à hora do jantar, ..., tudo em casa!
Não estou a desculpar a porcaria de sistema de ensino que vigora agora, de desresponsabilização dos miúdos, de facilitismo.
Mas acho que os pais também não se podem desresponsabilizar com a desculpa que agora é tudo mau e está tudo muito mudado...
A minha filha já sabia ler e escrever (só em maiúsculas de imprensa) quando chegou à escola (1ª classe). Tem imaginação e criatividade e adora livros, porque eu lhe incuti isso, porque todas as noites pr'aí desde o 1ano de idade lhe contava histórias malucas, que eu inventava e a incentivava a inventar parte da história. Aproveitava isso para lhe ensinar bons princípios, a tolerância, a honestidade e a amizade, o ser conta todo o tipo de discriminação.
E já sabe a tabuada do 1, do 2, do 3, do 5 e do 10, porque no caminho para a escola (eu levo-a todos os dias de carro, demoramos cerca de 30 minutos) eu aproveito para brincar aos professores e ponho-a a "recitar" a tabuada. Ou então brincamos aos sinónimos, ou aos antónimos (o que faz com que ela tenha um vocabulário alargado).
E não é que ela seja diferente dos outros meninos, as crianças são um livro em branco, aprendem o que nós lhes ensinarmos.
E não são mais felizes por passarem o tempo que estão em casa com os olhos pregados na televisão ou na consola...

É isso mesmo!! Assino por baixo.

Abraço

Se é para assinar, contem comigo! Na sociedade de desresponsabilização em que vivemos hoje em dia, o que me agradou "ouvir" as tuas palavras Lia...

Eu Tb assino.

Tenho é pena de ser um Pai um bocado ausente a nível físicol, pois não estou com eles todos os dias

Cya
JC

Micro, a qualidade do tempo que passas com eles e a tua entrega é que é importante. Pode ser pouco tempo, mas pode ser memorável.


Lia, gostei muito de ler!

Recebi este texto através de email. Desconheço quem é o autor mas penso que merece a leitura e alguma reflexao.

"Geração à Rasca - A Nossa Culpa

Um dia, isto tinha de acontecer. A culpa não é só de Socrates.
Existe uma geração à rasca?
Existe mais do que uma! Certamente!
Está à rasca a geração dos pais que educaram os seus meninos numa abastança caprichosa, protegendo-os de dificuldades e escondendo-lhes as agruras da vida.
Está à rasca a geração dos filhos que nunca foram ensinados a lidar com frustrações.
A ironia de tudo isto é que os jovens que agora se dizem (e também estão) à rasca são os que mais tiveram tudo.
Nunca nenhuma geração foi, como esta, tão privilegiada na sua infância e na sua adolescência. E nunca a sociedade exigiu tão pouco aos seus jovens como lhes tem sido exigido nos últimos anos.

Deslumbradas com a melhoria significativa das condições de vida, a minha geração e as seguintes (actualmente entre os 30 e os 50 anos) vingaram-se das dificuldades em que foram criadas, no antes ou no pós 1974, e quiseram dar aos seus filhos o melhor.
Ansiosos por sublimar as suas próprias frustrações, os pais investiram nos seus descendentes: proporcionaram-lhes os estudos que fazem deles a geração mais qualificada de sempre (já lá vamos...), mas também lhes deram uma vida desafogada, mimos e mordomias, entradas nos locais de diversão, cartas de condução e 1º automóvel, depósitos de combustível cheios, dinheiro no bolso para que nada lhes faltasse. Mesmo quando as expectativas de primeiro emprego saíram goradas, a família continuou presente, a garantir aos filhos cama, mesa e roupa lavada.
Durante anos, acreditaram estes pais e estas mães estar a fazer o melhor; o dinheiro ia chegando para comprar (quase) tudo, quantas vezes em substituição de princípios e de uma educação para a qual não havia tempo, já que ele era todo para o trabalho, garante do ordenado com que se compra (quase) tudo. E éramos (quase) todos felizes.

Depois, veio a crise, o aumento do custo de vida, o desemprego, ... A vaquinha emagreceu, feneceu, secou.

Foi então que os pais ficaram à rasca.
Os pais à rasca não vão a um concerto, mas os seus rebentos enchem Pavilhões Atlânticos e festivais de música e bares e discotecas onde não se entra à borla nem se consome fiado.
Os pais à rasca deixaram de ir ao restaurante, para poderem continuar a pagar restaurante aos filhos, num país onde uma festa de aniversário de adolescente que se preza é no restaurante e vedada a pais.
São pais que contam os cêntimos para pagar à rasca as contas da água e da luz e do resto, e que abdicam dos seus pequenos prazeres para que os filhos não prescindam da internet de banda larga a alta velocidade, nem dos qualquercoisaphones ou pads, sempre de última geração.

São estes pais mesmo à rasca, que já não aguentam, que começam a ter de dizer "não". É um "não" que nunca ensinaram os filhos a ouvir, e que por isso eles não suportam, nem compreendem, porque eles têm direitos, porque eles têm necessidades, porque eles têm expectativas, porque lhes disseram que eles são muito bons e eles querem, e querem, querem o que já ninguém lhes pode dar!

A sociedade colhe assim hoje os frutos do que semeou durante pelo menos duas décadas.

Eis agora uma geração de pais impotentes e frustrados.
Eis agora uma geração jovem altamente qualificada, que andou muito por escolas e universidades mas que estudou pouco e que aprendeu e sabe na proporção do que estudou. Uma geração que colecciona diplomas com que o país lhes alimenta o ego insuflado, mas que são uma ilusão, pois correspondem a pouco conhecimento teórico e a duvidosa capacidade operacional.
Eis uma geração que vai a toda a parte, mas que não sabe estar em sítio nenhum. Uma geração que tem acesso a informação sem que isso signifique que é informada; uma geração dotada de trôpegas competências de leitura e interpretação da realidade em que se insere.
Eis uma geração habituada a comunicar por abreviaturas e frustrada por não poder abreviar do mesmo modo o caminho para o sucesso. Uma geração que deseja saltar as etapas da ascensão social à mesma velocidade que queimou etapas de crescimento. Uma geração que distingue mal a diferença entre emprego e trabalho, ambicionando mais aquele do que este, num tempo em que nem um nem outro abundam.
Eis uma geração que, de repente, se apercebeu que não manda no mundo como mandou nos pais e que agora quer ditar regras à sociedade como as foi ditando à escola, alarvemente e sem maneiras.
Eis uma geração tão habituada ao muito e ao supérfluo que o pouco não lhe chega e o acessório se lhe tornou indispensável.
Eis uma geração consumista, insaciável e completamente desorientada.
Eis uma geração preparadinha para ser arrastada, para servir de montada a quem é exímio na arte de cavalgar demagogicamente sobre o desespero alheio.

Há talento e cultura e capacidade e competência e solidariedade e inteligência nesta geração?
Claro que há. Conheço uns bons e valentes punhados de exemplos!
Os jovens que detêm estas capacidades-características não encaixam no retrato colectivo, pouco se identificam com os seus contemporâneos, e nem são esses que se queixam assim (embora estejam à rasca, como todos nós).
Chego a ter a impressão de que, se alguns jovens mais inflamados pudessem, atirariam ao tapete os seus contemporâneos que trabalham bem, os que são empreendedores, os que conseguem bons resultados académicos, porque, que inveja!, que chatice!, são betinhos, cromos que só estorvam os outros (como se viu no último Prós e Contras) e, oh, injustiça!, já estão a ser capazes de abarbatar bons ordenados e a subir na vida.

E nós, os mais velhos, estaremos em vias de ser caçados à entrada dos nossos locais de trabalho, para deixarmos livres os invejados lugares a que alguns acham ter direito e que pelos vistos - e a acreditar no que ultimamente ouvimos de algumas almas - ocupamos injusta, imerecida e indevidamente?!!!

Novos e velhos, todos estamos à rasca.
Apesar do tom desta minha prosa, o que eu tenho mesmo é pena destes jovens.
Tudo o que atrás escrevi serve apenas para demonstrar a minha firme convicção de que a culpa não é deles.
A culpa de tudo isto é nossa, que não soubemos formar nem educar, nem fazer melhor, mas é uma culpa que morre solteira, porque é de todos, e a sociedade não consegue, não quer, não pode assumi-la.
Curiosamente, não é desta culpa maior que os jovens agora nos acusam. Haverá mais triste prova do nosso falhanço?

Pode ser que tudo isto não passe de alarmismo, de um exagero meu, de uma generalização injusta.
Pode ser que nada/ninguém seja assim."

Aplaudo de pé e acredito que não se faz necessário tecer nenhum comentário...

Manobras de propaganda política... primeiro, roubam-nos, agora invertem o ónus da coisa... ok, a culpada do buraco para onde atiraram o país é minha... fixe...

Citação :

Tudo o que atrás escrevi serve apenas para demonstrar a minha firme convicção de que a culpa não é deles.
A culpa de tudo isto é nossa, que não soubemos formar nem educar, nem fazer melhor, mas é uma culpa que morre solteira, porque é de todos, e a sociedade não consegue, não quer, não pode assumi-la.
Curiosamente, não é desta culpa maior que os jovens agora nos acusam. Haverá mais triste prova do nosso falhanço?

A culpa é de todos, não é só de uns.

Se eles são assim tão informados e tão formados, também devem ou deviam saber que a vida não é uma festa.

Todos nós somos influenciados pelo ambiente em que vivemos, mas no final, somos responsáveis pelas nossas acções: O resto são desculpas e justificações.